• 崔景南
  •           2010-4-19     浏览()     【
  • 男,1963.12出生,从教23年。2008.9被评为省特级教师。现为江苏省泗洪中学副校长,中学高级教师。宿迁市劳动模范。

    近年来,本人围绕“探究式课堂教学”的研究主题,先后在《数学教学》、《数学通报》、《中学数学教学参考》等20家专业杂志上发表教学论文50余篇。主要代表作有:对一道向量习题的探究(《数学教学》)、例谈升维类比(《数学教学》)、对一道最优化问题的探究  (《中小学数学》)、《利用学生心理特点培养学生问的素质》(《中学数学月刊》)等,另有:当学生偏离教师的航向时(《数学通报》)、网络中探究学习模式的构建与实施(《中学数学教学参考》)、基于现代教育技术培养数学创新思维能力(《教学与管理》)等三篇论文发表在核心期刊上。

    先后主持了三项国家级课题:《陶行知教育思想与人性化教育研究》、《人际交往对中学生心理健康影响的研究》、《促进心理健康的数学多元智能教学模式研究》,还主持江苏省教研室重点课题《情感领域教学边缘化研究》等3项课题研究.目前,四项课题研究已经结题,并取得了丰硕的科研成果。主编了《单元双测》、《一课三练》、《导学教程》等五部教辅资料,2003年以来五次主审了南京师范大学出版社出版的《数学之友》。作为数学奥林匹克教练员,本人先后培养6名同学获得省数学奥林匹克竞赛一等奖,  百名同学获得省数学奥林匹克竞赛二、三等奖,还指导多名学生参加机器人大赛获奖,其中,泗洪中学机器人代表队勇夺2006年第三届国际青少年机器人竞赛金牌,为国家争得了荣誉。

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