• 罗强
  •           2010-5-7     浏览()     【
  • 苏州市第五中学  罗强小传

    1988年参加工作,江苏省第10批数学特级教师,现任苏州市第五中学副校长,江苏省教育学会中学数学教学专业委员会第六届理事会理事,苏州市数学学会第九届理事会副秘书长,苏州市教育学会中学数学教学专业委员会第五届理事会秘书长,苏州大学学科教学(数学)专业研究生的硕士生指导老师。

    任教以来,在省级以上专业刊物共发表数学教育教学论文44篇,市级刊物共发表论文3篇,其中被中国人民大学书报资料中心《中学数学教与学》影印文章5篇,在《数学教育学报》、《数学通报》、《中学数学教学参考》这三份核心刊物上发表9篇。多篇论文获全国、省、市奖项,其中论文《关于“用二分法求方程的近似解”的案例研究》获2007年第七次全国中学数学教育优秀论文一等奖。

    主编和参与编写了《高中数学新课程教学案例选编》、《华师大版数学新教材配套光盘》、《高考最后冲刺——数学考考看》等近十套教学用书。参与了教育部高中数学课标组主编的《走进高中数学新课程》、《数学教学研究与案例》的编写工作。

    作为核心成员参与了1个国家级课题,1个省级课题,主持了1个市级课题,目前正在主持江苏省教育科学规划重点立项课题《东部发达地区高中数学新课程的实践与探索》的研究。

    多次参与省内和国内的重要数学学术活动。2005年被聘为全国初中毕业学业考试评价课题数学学科组成员,参与了全国课程改革实验区初中毕业学业考试数学学科评价工作。多次担任江苏省中考数学评价专家组成员。20072009年连续三年,被聘为教育部“普通高中新课程远程研修项目”数学课程团队专家组成员,参与主持国家级高中数学新课程研修培训工作。

    多次受黑龙江省教科院、新疆维吾尔自治区教研室、重庆市教科院、江苏省教研室、南师大等十多个教研部门和高校的邀请,为国内和省内高中数学骨干教师作各项数学教学方面的专题学术讲座和公开课展示。

    教育感言

    什么是教育,教育就是学生在你引导下慢慢成长的过程;

    什么是教育的目标,教育的目标就是帮助学生实现他们的美好人生;

    什么是教育的责任,教育的责任就是教好每一个学生!

    我坚信:没有爱就没有教育,教育的本质不是技术,而是心灵与心灵的交流,生命与生命的传承。当我们一起守住心灵的宁静,帮助每一个学生树立人生的目标,走近人生的目标,我们就是在实践“教好每一个学生”的信念,我们普普通通的人生就会因学生健康、快乐的成长而有了一千种更美好的可能。

     

     


     

     


     

     

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