• 夏 炎
  •           2010-5-7     浏览()     【
  • 夏 炎 简 介

     

    夏炎,男,(1958.4---      ),江苏省苏州市人。1982年毕业于苏州大学数学系,1996年华东师范大学数学教育课程研究生班结业,2000年参加了首批国家级骨干教师培训班。现任江苏省中学数学教学研究会副理事长、苏州大学《中学数学月刊》编委、江苏省苏州中学副校长。94年被评为中学数学特级教师。近几年中,分别获得全国“孺子牛金球奖”、江苏省优秀知识分子、苏州市优秀教育工作者和“教坛十佳”等荣誉称号,1999年被评为首批“江苏省名教师”,2001年获得全国“苏步青数学教育奖”一等奖,同年被评为“全国模范教师”, 2002年获得国务院特殊津贴,2005年获苏州市杰出人才奖,2006年评为江苏省首批教授级中学高级教师,系江苏省“三三三工程”培养对象,江苏省人民政府教育督导团专家组成员。

    夏炎长期从事中学数学教学工作,教学特色主要表现在三个方面:(1)注重文化内涵的提炼、知识背景的揭示、数学意识的培养和数学应用价值的传播;(2)注重学生的参与和教学动态过程的营造;(3)注重思想方法的渗透和方法论、认识论的教育,努力使学生终身受益;(4)注重课堂教学文化氛围的营造,展示数学的人文价值、挖掘数学的文化内涵。多年的积累和总结,使他形成了“精心讲解分析,注重思想方法,提升文化品位,组织有效训练,留有思考余地”的教学风格。

    结合教学实际,开展了多方面的科研工作,努力成为一个专家型、科研型、学者型的数学教师。至今已在省级刊物上发表论文九十多篇,其中有三十多篇获全国及省、市优秀论文评比一、二等奖。主编或参编教学专著十多部,主持的省级重点课题“‘问题解决’与中学数学教育” 2001年通过了鉴定并获得了江苏省优秀成果奖;2004年全国教育科学规划重点课题“作为文化的数学及其教学”又顺利结题并获得全国一等奖。目前正在参与并主持全国教育科学规划重点课题《数学视频案例的分析与研究》,并参加江苏省新课程的制定和编写工作。

    夏炎老师从教27年,他曾长期担任班主任工作,提出了班级工作的“三个要素”、“四个环节”,使班集体始终充满生气活力,所带的班级年年都被评为文明班级,并荣获“苏州市创文明先进班”和“学雷锋标兵集体”称号。在教学中,他重视优化学生的学习环境,在“优秀加特长”的教育目标实施过程中形成了一套行之有效的办法,他所带班级的学生在全国计算机、数学、物理、化学、英语及科技创造学科活动中有数十人获得全国一等奖,其中蒋良、邵铮两位同学在国际学科奥林匹克竞赛中夺得了金牌。2005年任教三年的朱海一同学在高考中获得了全省状元.

    作为一名教师,他能为人师表,以自己的人格魅力和高尚情操成为学生崇敬和学习的典范;作为一名党员,他23年来能坚持在教学第一线起先锋模范带头作用,成果显著;作为一名学校的管理者,他能严以律己,身先士卒,用先进的教育理念管理学校教学工作,活力彰显。夏炎老师是全国知名的数学教师,近年来参加教育部、省教育厅等部门组织的讲师团数十次应邀赴十二个省、市就新课程、新教材开设讲座或上示范课,他还分别在2000年和2005年两次担任江苏省中小学特级教师评审委员会委员,其中05年还担任数学学科组组长。

     

     

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